Лекции по русской литературе XX века

Лекции интересные, живые. Писатели и их произведения раскрываются с необычной стороны, рассматриваются с другого ракурса, что позволяет расширить читательский опыт. Спасибо Георгию за такие чудесные выступления!

Посетила лекцию Георгия Цеплакова по произведению писателя Замятина "Мы". Мне очень понравилось: доступным, грамотным языком узнала о биографии писателя, эпохе, в период которой он жил и творил, что влияло на формирование его творчества, а также про других знаковых личностей той эпохи. Обязательно перечитаю этот роман с новым осмыслением! Спасибо Георгию за познавательную встречу!

Спасибо огромное за столь интересную лекцию! Георгий Цеплаков легко и изящно дал возможность по новому посмотреть на мой любимый роман Булгакова "Мастер и Маргарита". И пусть я не полностью согласна с Георгием, но буду снова перечитывать и уже теперь смотреть на роман немного с другой точки зрения. Тем более, что в нашей домашней библиотеке тоже есть книга со всеми редакциями и вариантами романа.

Благодаря Георгию, на знакомое произведение Пушкина взглянула по другому, спасибо за лекцию, беседу.

Спасибо за интересную встречу журналу Урал, лично Надежде Колтышевой и конечно, Георгию Цеплакову. Лично мне понравилось - в первую очередь, своей применимостью. То есть схема, предложенная Георгием, применима на практике.

И мне кажется, надо отличать ее от схем или методик создания литературного шедевра, если такие существуют. Я это понял как инструмент, которым можно проверить, взлетит или не взлетит детское литературное произведение.

Успешная детская литература, на мой взгляд, не измеряется тиражами и издательствами, попаданием в школьные учебники и красивыми картинками. В первую очередь, она должна нравиться детям. На уровне сердца она должна нравиться ребенку и уже потом - ну уровне ума - въедливому родителю. А чтобы нравиться детям, она должна вызывать переживания и быть близкой читателю. А это практически всегда строится на внутреннем или внешнем конфликте лирического героя и его преодолении, разрешении с сопутствующими линиями (нагоняй, поддержка, жалость по Цеплакову). И вот об этом и говорил Георгий.

С ОГРОМНЫМ удовольствием посетили с мужем 2-х часовую лекцию Георгий Цеплаков «Мастер и Маргарита: жизнь после смерти. Загадки финала романа М. А. Булгакова».
Было безумно интересно послушать и подискутировать на тему романа.
Я теперь, как-то иначе смотрю на некоторые эпизоды. Захотелось перечитать книгу не потому, что обидно за то, как экранизировали, а потому, что любопытно почитать с новой точки зрения.

Возьму фрагмент из поста Георгия:

«После новой экранизации «Мастера и Маргариты» настало время вернуться к роману Михаила Булгакова. До сих пор исследователи бьются над загадками и недосказанностями культового текста.

Культуролог, кандидат философских наук Георгий Цеплаков предлагает ответить на следующие вопросы:
— О чём роман «Мастер и Маргарита» на самом деле? О любви, о власти, о Христе?
— Как можно выявить авторскую позицию?
— Система художественных аллюзий в московских главах: каков скрытый код повествования?
— Финал романа: почему Левий Матвей, Пилат и Иешуа решают судьбу мастера?
— Какого света не заслужил мастер?
— Дары Воланда: что будет писать мастер в домике с венецианскими стёклами?
— Зачем в романе Иван Бездомный?»

Два часа пролетели незаметно и не хотелось расходиться!
Большое спасибо спикеру за интересный взгляд на факты и выдержки из других произведений писателей.
Ждем следующей встречи 💓